«Sé tú mismo. Los demás puestos están ocupados.»
— Oscar Wilde.
Esta es la primera entrada de mi nuevo blog. Acabo de empezar a escribir este nuevo blog. ¡Mantente al día para leer más entradas! Suscríbete a continuación para recibir notificaciones cuando publique nuevo contenido.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SU LEGISLACIÓN
Probablemente este fue de los bloques que me atrajeron poco, pues el tema de las leyes no me es tan interesante, sin embargo hubo temas que se me hicieron interesantes, uno de ellos fue el que yo presente y el que es referente a ese tema pero en México, estos son acerca de la protección al consumidor y las instituciones que se encargan de esto. En mi tema hablamos de Canadá y Chile, pero al ver el tema de México y lo referente a la PROFECO, demuestra la gran diferencia que se vive en distintos países sobre el mismo tema.
A pesar de ser un bloque que como ya dije no me llamaba tanto la atención, me termino sorprendiendo como me fueron algunos temas. Así como la ida a la cámara de diputados, fue la única visita que pudimos realizar pero fue interesante lo que vimos ahí adentro.
MEDIOS IMPRESOS
Respecto a este bloque me gusto conocer como ha evolucionado la imprenta, incluso me hubiera gustado ver como funcionaban cada uno de estos métodos en persona, pero creo que por el pasar de los años eso ya resulta un poco imposible, pues las máquinas que aún hay sólo son de exhibición.
A pesar de que es el bloque que menos me interesó, no le cambiaría nada porque tienen muy buena información, las presentaciones están muy bien redactadas y los textos de apoyo son precisos para ampliar el conocimiento de cada uno de los temas.
CINEMATOGRAFÍA
La información que hay aquí me parecio un poco repetitiva, quizá porque así debe ser pues los temas se relacionan, pero debo admitir que no leí algunos de los textos de apoyo por esa razón.
Me gustó conocer la historia que ronda en el cine mexicano y en el cine en general, igual considero que para aquellos compañeros que quieren dedicarse a este arte, en el ámbito que sea, está bien conocer las leyes que necesitan para triunfar en ello.
Un tema que no me quedo muy claro fue el de clasificación, entiendo un poco de que va, y lo de las edades, pero lo de los contenidos no lo capte muy bien. Supongo que tiene que ver el hecho de que no lo pude preguntar en clase, pero tal vez como material complementario podría haber un vídeo que ayude a dejarlo más claro.
FORMAS RECIENTES DE COMUNICACIÓN
Este es el bloque más corto y creo que también es el más fácil de entender por el hecho de tratar algo actual o al menos algo con lo que todos tenemos un acercamiento.
Quizá no todos tengan acceso a las plataformas de streaming, pero al menos creo que alguno de nosotros hemos consumido pirateria, no está bien, pero es una manera «fácil» de conseguir peliculas, series, discos, etc.
Considero que a este delito no se le da la importancia que necesita y por lo mismo no se ha frenado porque como nosotros no vemos el daño directo ue se presenta se nos hace muy fácil, si convivieramos con un productor, director o gente del medio, tomariamos un consciencia diferente.
No entendí muy bien la relación del tema de la cultura de la información pero creo que cae en lo que de hecho la lectura dice acerca de que gracias a las redes la información se tergiversa e incluso puede ser falsa, es menos selectiva y los temas de interés personal han cambiado.
MI EXPERIENCIA CON EL BLOG
Llevar este tipo de bitácora me sacó un poco de mi zona de confort, me gusta mucho escribir acerca de como me siento, a mis amigos, a mi mamá o personas importantes en mi vida, pero esto fue algo diferente. Aunque siento que no lo aproveche lo suficiente me dio un motivo para querer indagar más acerca de esta página, darle un mejor diseño y quizá en un futuro crear un blog de algún tema que me resulte relevante y me interese al nivel de escribir. Creo que fue un buen comienzo y espero superarme si me lo vuelven a pedir en semestres próximos o como ya mencione por gusto.
MI OPINIÓN ACERCA DE EL PROGRAMA
Quiero decir sinceramente que no le cambiaría nada, pudo parecer difícil desarrollar las primeras exposiciones cuando apenas teníamos como una semana de clases, pero creo que es una gran ayuda para experimentar que tan bien podemos desarrollar las cosas «sin previo aviso», fue una buena manera de conocer al grupo.
Por otra parte tratar los temas relacionados a la legislación al inicio del semestre, me parece una buena idea, pues así sientes el resto del tiempo más ligero y un poco más libre. Y no es algo que se vuelva tediosos y es posible retener esa información.
Quizá lo único que cambiaría seria crear una manera de que los compañeros tengan un mayor compromiso con la clase, es muy estresante ver que nos quedemos sin temas de exposición porque no son capaces de presentarlas en el tiempo que se les pide aún cuando se nos dio el calendario desde un principio, se que eso no depende del profesor pero si podría exigir más en eso, pues el siempre nos da buenos métodos de estudio y material.
LA CUARENTENA
Creo que a pesar de que esto es de lo único que se habla, nadie nos había pedido que nos expresáramos del como nos afecto. Personalmente y me atrevo a decir que no soy la unica, extraño la esceula.
Desde la prepa me ha gustado ir, pues creamos lazos más haya de sólo ir a las clases, es estar con los amigos, hacer planaes para despues de la esceula, tener amigos que son duraderos.
Y respecto a las clases, soy una persona que pregunta todo, no me gusta quedarme con la duda y hoy sólo me lleno de eso porque hay profesores que ni siquiera contestan los mensajes que les enviamos, nadie estaba preparad para vivir esta pandemia y nos tuvimos que adaptar, entiendo que por eso tenemos muchas trabas pero hay un contraste de los maestros que han presentado importancia en nosotros y que siempre ha estado y los que sólo exigían sin razones.
Espero que esta situación nos deje buenas enseñanzas, no nos afecte tanto acerca de los conocimientos que tenemos que obtener durante la carrera y que sea el único semestre que tengamos que vivir de esta manera.
Al tiempo que aparecen diversos soportes digitales para el vídeo de alta definición, se registran cambios en las pantallas de televisión y vídeo. Comienza la emisión digital, a través de las pantallas, esto se complementa con el establecimiento de la banda ancha de Internet lo que ha permitido tener las opciones de emitir y sintonizar no solo el vídeo de alta definición sino también el sonido. Así han surgido tecnologías muy diversas, primero con la televisión directa a casa y después, a través de las diversas plataformas y repositorios de vídeo construidas en Internet.
STREAMING.
Este termino se aplica a una serie de productos y técnicas cuyo objetivo es la divulgación o difusión de contenidos multimedia. Se caracteriza por la visualización de los contenidos en el cliente sin la necesidad de esperar la descarga completa.
Con la recepción de una pequeña parte, el cliente es capaz de entregar su contenido al usuario mientras continúa recibiendo la corriente o el flujo de datos que irá mostrando posteriormente.
Los productos de media streaming contemplan la distribución de contenidos tanto en una intranet corporativa como en el Internet. Pueden estar almacenados previamente en un servidor, o crearse en el momento de su difusión.
Un servidor de media streaming es un elemento muy valioso para actividades de teleformación o educación a distancia. Nos permite ofrecer como recurso educativo verdaderas presentaciones virtuales multimedia, en directo o como video on demand.
Las plataformas que nos brindan el servicio de streaming por Internet son denominadas Over-The-Top, que permiten al usuario disfrutar de millones de canciones o vídeos por una suscripción mensual o de manera gratuita y pueden ser utilizadas en una amplia variedad de dispositivos tanto móviles como fijos.
En México, al tercer trimestre del 2018 se contabilizaron 14.4 millones de suscripciones a plataformas de audio OTT.
NETFLIX.
Todo esto empezó en 1997 con una compañía de Los Gatos en California que retomó la vieja idea de enviar productos por correo.
Años más tarde, cuando la velocidad de Internet aumentó, comenzaron a distribuir las películas por streaming. Y así cambio la manera de ver series y películas así como el entretenimiento casero. Esto sucedió de dos maneras:
Esa gran idea de Netflix, que triunfa en más de 190 países con 150 millones de suscriptores, ha sido copiada por otras grandes empresas. Estamos en las primeras de cambio en una batalla por la supremacía del contenido audiovisual en dispositivos pequeños y grandes.
El secreto de estas nuevas plataformas, al menos en sus primeros años de lanzamiento, es
su fondo de contenidos. El desafío será mayor para las plataformas que no tengan estos tesoros y que
dependan de la licencia de series y películas.
Los esfuerzos por combatir la piratería sin importar de donde vengan, ya sean autoridades o la industria privada, se han quedado cortos frente a un delito que no distingue marcas, pues 8 de cada 10 habitantes consume imitaciones ya que no lo consideran grave.
En el mercado de Tepito aseguraron: 3.3 millones de productos falsos entre películas, aparatos de audio y vídeo, prendas de vestir, calzado bolsas y piezas de perfumería.
La UNESCO señala que la piratería incluye desde reproducir hasta distribuir copias ilegales de productos que estén protegidos por el derecho de propiedad intelectual. En México, estos delitos son perseguidos de oficio desde 2010, gracias a la modificación al Código Penal Federal y a la Ley de la Propiedad y la Industria.
El gobierno y las empresas mexicanas tiene un enemigo que les genera una perdida de 43 000 millones de pesos al año. Y se han unido para combatirlo.
Los puntos de la estrategia son:
En 2019, se realizó una más de las encuestas sobre hábitos de consumo de piratería. Como resultado de ese estudio, se pueden consultar dos documentos: en uno, se hace mención a los resultados cualitativos, y en el otro, se divulgan los resultados de tipo cuantitativo. Ambos documentos son altamente ilustrativos para conocer las costumbres y consecuencias del consumo de productos pirata en México.
Las consecuencias de esta práctica no solamente afectan a la economía, sino a la propiedad intelectual y a la generación de los impuestos que sirven para sustentar el desarrollo del país.
Un repositorio es «un espacio centralizado donde se almacena, organiza, mantiene y difunde información digital, habitualmente archivos informáticos, que pueden contener trabajos científicos, conjuntos de datos o software».
Una de las características de los repositorios es el acceso abierto, que es la esencia de las redes de Internet, de donde nació el termino «creative commons» y otras opciones de re utilización de la información.
Un término muy usado es el OER (open educational resources) en español se usan las siglas REA (Recursos Educativos Abiertos),
El hecho de que surgieran las licencias abiertas se vio estimulado por el deseo de proteger los derechos de autor dentro de los ambientes en que estos contenidos pueden ser fácilmente copiados y compartidos sin autorización.
La publicación de acceso abierto se refiere a algún tipo de publicación de investigación científica divulgafa bajo una licencia abierta. Los REA se refieren a materiales de enseñanza y aprendizaje publicados bajo licencia.
Los materiales educativos licenciados abiertamente tienen un gran potencial de contribuir para la mejoria de la calidad y el diseño de evaluaciones eficaces.
El alcance y la disponibilidad de los REA están en constante expansión, pero para encontrar el apropiado, se deben emplear una serie de estrategias de búsqueda:
EL MODITO, POR JORGE ZEPEDA PATTERSON.
1.Puntos en desacuerdo:
No estoy en gran desacuerdo con el autor, pues varias de las cosas que el dice, yo las he llegado a platicar con familiares y amigos. Pero me parece que los ideales que tiene el presidente quizá no son malos, pero están pensado para realizarse cuando se postulo por primera vez, es una burla la poca capacidad que tiene para hablar, simplemente me parece que ya no esta preparado para ser presidente ahora, y la manera en que los quiere poner en marcha tampoco es correcta, pues sería mejor darle los medios a las personas en lugar de darles sólo el dinero. También estoy de acuerdo en que se le de ayuda a los pobres, pero no a costa de quitarle a aquellos que han creado sus empresas y han ganado su dinero, no es quitar y dar, simplemente sería dar parejo o buscar otra manera de dar a la gente.
Como ultimo punto quiero tocar el final, cuando dice el autor «prefiero con mucho a este presidente que a cualquiera de los anteriores…» Pero todos son iguales, López Obrador tampoco ha cumplido mucho de lo que prometió, se escuda en frases sin sentido cuando se le pide justifique números o se le cacha en un error, y digan lo que digan este está siendo el sexenio con mayor indices de inseguridad en la ciudad, quizá me falte investigar un poco más de él, pero no me interesa saber mucho de el porque hace comentarios que realmente me molestan y me quitan el interés en conocerlo.
2. Frases del autor:
«Es su estilo, sus desplantes verbales, sus provocaciones, ocurrencias y acusaciones lo que verdaderamente les produce ronchas.»
«El presidente eligió construir la 4T dinamitando la relación con muchos que no eran sus enemigos, o al menos no todos.»
El cine experimenta en otros públicos y sobre temáticas relacionadas con el contexto en que se vive.
Se revisa la aparición de largometrajes en los últimos años y se relatan los nombres de los filmes de acción más destacados.
LECTURAS COMPLEMENTARIAS
Durante el 2018, en México se vendieron un total de 320 millones de boletos de cine, de los cuales 30.3 millones resultaron para el cine nacional, además hubo 115 estrenos nacionales en salas comerciales y la película “Roma” de Alfonso Cuarón, se exhibió en 112 salas de 31 estados. Además se produjeron 186 películas mexicanas.
Cada 15 de Agosto se celebra el día nacional del cine mexicano.
CINÉPOLIS
El antecedente de Cinépolis, se remota a 1947 cuando Enrique Ramírez Miguel construye la empresa “Impulsora de cines independientes, S.A.”
En 1973, comienza la modalidad multicines.
En 1994 nace la marca Cinépolis en Tijuana, B.C.
En 2018, Cinépolis contaba en México con 440 conjuntos que suman con 3,733.
CInépolis tiene un conjunto de exhibición en 15 países.
ENTRETENIMIENTO GM DE MÉXICO
Ahora conocido como Cinemex, se conformó con la integración de los circuitos: MM Cinemas, Multimax (1981), Cinemex (1995), Lumiere (1995) y Cinemark (1984).
El Grupo MMCinemas fue creado por Don Jesús González, dueño del consorcio Multimedios Estrellas de Oro.
El 03 de Octubre de 2006, la cadena Multimax y MMCinemas, se transfiere la propiedad a Southern Cross y Morgan Stanley, contaba con 47 conjuntos y 700 salas.
En 1994, se funda la empresa Cinemex y el 02 de Agosto del año siguiente comienzan sus operaciones.
En Noviembre de 2008, la propiedad de Cinemex es adquirida por Entretenimiento GM, de Germán Larrea.
La cadena Lumiereaparece en 1995, el 05 de Abril se anuncio la compra de Luimere por Entretenimiento GM.
En 1994 se establece Cinemark en México, con 31 conjuntos de exhibición y 290 salas.
El 08 de Febrero de 2013, el grupo Cinemex anunció la adquisición de los 31 complejos con 290 salas de exhibición que operan en México de la sala estadounidense Cinemark.
SALAS INDEPENDIENTES
Cinemagic tiene su origen en el grupo «Empresas Cinematográficas ALFA», comenzó a operar en los años 70.
A partir del año 2000 se abren y modernizan complejos cinematográficos bajo el nombre de Cinemagic.
Su director general es Roberto Quintero Vega.
Hay 380 salas que pertenecen a las cadenas:
¡TÚ NO ELIGES LO QUE VES!: LAS CONDICIONES Y REGLAS DEL DUOPOLIO CINEMATOGRÁFICO EN MÉXICO.
El artículo 19 de la Ley Federal de Cinematografía establece que el 10% de la cartelera anual debe
ser exclusiva para el cine mexicano.
En México, las cadenas cinematográficas favorecen en la exhibición dentro de sus salas a un sólo
género: la comedia romántica. Lo que provoca que las películas con diferentes temáticas se vean
mermadas en su proceso de exhibición, ya que les dan una semana y horarios a los que al público
le es imposible asistir generando, así, una mala taquilla tanto para el realizador como para el
complejo. El interés se centra en exhibir el cine que sí vende.
El problema no recae en el incumplimiento del artículo 19 de la ley de Cinematografía, sino en las lagunas legales y la laxitud jurídica que ésta implica, pues, como mencionan los expertos en el tema, se puede cumplir y sobrepasar el porcentaje requerido de esta norma, sin que ello signifique un verdadero espacio para las producciones mexicanas.
Distribución cinematográfica: actividad de intermediación cuyo fin es poner a disposición de los exhibidores o comercializadores, las películas cinematográficas producidas en México o en el extranjero, para su proyección, reproducción, exhibición o comercialización, en cualquier forma o medio conocido o por conocer.
DISTRIBUIDORAS «MAJORS «.
En México son las empresas que provienen de los estudios de Hollywood y tiene establecida una representación en nuestro país.
Ejemplos de estas son:
DISTRIBUIDORAS «INDEPENDIENTES».
Empresas que organizan la distribución de películas producidas en México.
Sólo algunas logran distribuir más de una película al año.
Algunas de ellas son:
El mercado de la distribución cinematográfica de México está regido por los intereses de las empresas transnacionales.
Un aspecto notorio fue la importancia concedida a los medios masivos de comunicación.
Se asignó un presupuesto especial para el cine y otros medios masivos de comunicación.
Luis Echeverría confió la responsabilidad del cine a su hermano alias Rodolfo Echeverría, alías Rodolfo Landa.
Al tomar cargo de su nuevo puesto, Rodolfo Echeverría anunció, en septiembre de 1970, una «reestructuración» de la decadente industria cinematográfica mexicana. El Banco Nacional Cinematográfico, recibió una inversión de mil millones de pesos con el fin de modernizar el aparato técnico y administrativo del cine nacional.
Esta inversión permitió, en 1975, la creación de tres compañías productoras de cine, propiedad del Estado: Conacine, Conacite I y Conacite II; la inauguración de la Cineteca Nacional, en 1974 y la creación del Centro de Capacitación Cinematográfica (CCC), en 1975.
El cine mexicano producido de 1970 a 1976 es considerado, por muchos expertos en cinematografía, como uno de los mejores que se hayan hecho en el país. Es considerado como crítico, incisivo, a veces demasiado
preocupado por temas sociales y políticos.
2. EL CINE EN EL SEXENIO DE LÓPEZ PORTILLO (1976 – 1982).
En diciembre de 1976, López Portillo asume el mando presidencial y nombra a su hermana Margarita responsable del manejo de la industria cinematográfica.
En 1977, se creó la Dirección General de Radio, Televisión y Cinematografía, encomendada a la hermana del presidente, Margarita López Portillo.
En Septiembre de 1977, anunció una reforma radical dentro de la industria, particularmente en el sector oficial.
La desaparición del Conacite I, la desaparición del Banco Nacional Cinematográfico, se desmanteló la estructura de la industria cinematográfica del sexenio anterior, se trató de internacionalizar al cine mexicano trayendo a directores extranjeros y el presupuesto oficial para el cine mexicano desapareció.
Surgió una nueva industria cinematográfica privada, caracterizada por producir películas de bajo costo, en poco tiempo y con mala calidad. Esta corriente se conoce como «el cine de ficheras».
Es muy interesante conocer la historia que ronda alrededor del cine mexicano y las distintas instituciones o recintos que se crearon aunados a este, fuera de que se estudie o no algo referente a esto, es importante conocerlo para saber la historia del país.
El reglamento se expide el 29 de Marzo de 2001, se tardó siete años en publicar y por esta desobediencia se creo una fuerte tensión con los sectores que integran la industria en México; por este retraso no se instrumento el FIDECINE.
El reglamento tiene regulaciones para:
2. COMENTARIOS AL ACUERDO SOBRE LOS CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE PELÍCULAS.
Se publicó el 04 de Abril de 2002 por la Secretaría de Gobernación.
La distinción entre películas clasificadas como propias para adolescentes de 12 años en adelante y las clasificadas para los de 15 años, que tienen carácter meramente informativo, no se encuentra establecida en la Ley Federal de Cinematografía, pero “la vocación legislativa” del equipo foxista propició que en el Reglamento de dicha ley se insertara, en el artículo 25, sin fundamento legal alguno la mencionada división.
Clasificación internacional:
Yo universitaria 